Analisis Jurnal 1

1. Judul

Keefektifan Pembelajaran Berbantuan Multimedia Menggunakan Metode Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Minat dan Pemahaman Siswa

2. Penulis 

 Wahyudin, Sutikno , A. Isa

3. Latar Belakang

Landasan berpikir pendekatan inkuiri yaitu konsep pembelajaran dimana guru tidak hanya sekedar memberikan pengetahuan kepada siswa. Siswa harus membangun sendiri pengetahuan di dalam benaknya. Agar siswa merasa tertarik dan termotivasi untuk belajar, pendekatan pembelajaran dengan menggunakan media yang tepat sangat diperlukan.

4. Masalah

 Guru tidak hanya sekedar memberikan pengetahuan kepada siswa. Melainkan siswa harus membangun sendiri pengetahuan yang ada di dalam benaknya.

5. Tujuan Penelitian

Untuk mengetahui minat dan pemahaman siswa.

6. Metode Penelitian

Metode penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus, masing-masing siklus meliputi tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Data hasil belajar kognitif diperoleh melalui tes, sedangkan minat belajar siswa diperoleh melalui lembar kuesioner.

7. Hasil Penelitian

Peningkatan rata-rata hasil belajar pada siklus II cukup signifikan karena secara individu siswa yang mencapai ketuntasan belajar meningkat dari 13 siswa menjadi 38 siswa. Pemahaman siswa meningkat dari 60% siswa yang dinyatakan tidak paham pada siklus I menjadi5%siswa yang dinyatakan tidak paham untuk siklus II. Hasil analisis tanggapan siswa terhadap pengajaran diperoleh rata – rata tanggapan siswa sebelum tindakan sebesar 72,90%. Setelah tindakan, nilai rata – rata tanggapan siswa meningkat menjadi 76,81%.

8. Sumber

journal.unnes.ac.id/nju/index.php/JPFI/article/download/1105/1016